Category Archives: Dal Territorio

L’ultimo weekend di settembre i Giovani di Azione Cattolica hanno vissuto il proprio momento formativo ad Assisi, compiendo un pellegrinaggio sui luoghi di san Francesco in occasione dell’8° centenario della sua morte. Continue reading »

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Università Cattolica, immatricolati in aumento. +76% a Santa Monica

Per la sede di Cremona un aumento del 76% per le immatricolazione alla Facoltà di Scienze agrarie, alimentari e ambientali,

L’Università Cattolica del Sacro Cuore registra un trend decisamente positivo per il nuovo anno accademico 2026/2027, con un aumento complessivo delle immatricolazioni del +3,4% a livello nazionale, pari a 12.236 iscritti al 22 settembre 2026 contro gli 11.834 dello scorso anno. In questo quadro di crescita generale, il campus di Cremona firma un risultato di primo piano, spinto in particolare dal forte incremento degli studenti nel settore agroalimentare.

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Ancora una volta il Canto XXXIII del Paradiso di Dante ha suggerito parole sublimi, capaci di toccare il cuore e di innalzare lo spirito contemplando la grandezza di Maria. «Il sogno di Dio, una storia di amore troppo bella con Adamo, Eva e coloro che per millenni sarebbero stati i loro figli, si è complicato per l’invidia del nemico, che non può sopportare la gioia di un altro. Ma lì, di fronte al peccato, Dio vola ancora più alto, e lo fa partendo da una donna. Sì, Maria è la risposta di Dio all’inganno di Satana». Don Marco Pozza, teologo e scrittore, cappellano del carcere di Padova e intimo amico di Papa Francesco, volto della televisione e comunicatore di eccezione, ha tenuto inchiodati per un’ora e mezza le centinaia di persone che la sera del 30 settembre si sono radunate al Santuario di Caravaggio per aprire l’Ottobre Mariano. Una catechesi su Maria, pennellate d’amore a tracciare il volto della Madre, seguendo passo passo i versi del celebre Inno “Vergine madre, figlia del tuo figlio”. Continue reading »

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MCL, anche Fusari all’incontro dei dirigenti nazionali ad Assisi

Weekend intenso, quello dal 2 al 4 ottobre, per il Movimento Cristiano Lavoratori che ha riunito i dirigenti nazionali ad Assisi proprio nei giorni in cui, nella città umbra, si è celebrata la ricorrenza degli 800 anni del Transito di san Francesco, avvenuto il 3 ottobre 1226. Presente in terra umbra anche Michele Fusari, presidente MCL del territorio di Cremona, Crema e Lodi, nonché membro del Comitato esecutivo nazionale dell’associazione che, il pomeriggio di venerdì 2 ottobre, con una riunione dei suoi componenti, ha aperto l’intenso programma del fine settimana in terra umbra. Continue reading »

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Misano e Vailate hanno accolto il parroco don Piergiorgio Tizzi e il collaboratore don Franco Sudati

Guarda la photogallery completa   «Stare fra la gente, entrare nelle case, dove c’è qualcuno che soffre, perché la Chiesa di oggi deve uscire dalle sue strutture ed essere una Chiesa che cambia. Che cambia perché ama alla maniera di Gesù, che svuotò se stesso per la salvezza del mondo». È questa la raccomandazione del vescovo Antoni Napolioni in occasione dell’insediamento dei nuovi sacerdoti per … Continue reading »

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A Soresina preghiera, testimonianze e attività a sostegno delle missioni

Con il Rosario missionario di giovedì 1° ottobre la comunità di Soresina ha aperto il suo Mese Missionario, un tempo durante il quale tutti sono invitati a riscoprire l’opera dei missionari e delle missionarie presenti in ogni parte del mondo. Il rosario si è svolto presso l’Oratorio Sirino ed è stato animato dal Gruppo Amici del Togo, di ritorno da un recente viaggio missionario in Africa. Un momento di preghiera e di riflessione grazie agli spunti offerti da alcuni membri del gruppo e ad una serie di immagini dei villaggi, degli orfanotrofi, delle scuole e degli ospedali che hanno incontrato. Continue reading »

Annalisa Tondini
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San Michele, il Vescovo alla festa della Polizia: «Abbiamo bisogno di chi reagisca alla menzogna con la verità»

Guarda la photogallery completa   «No alle fake news, no alla diffusione della paura fatta ad arte, no a tutto ciò che ci divide». È forse questo il forte messaggio che il vescovo Antonio Napolioni ha consegnato alla Polizia di Stato in occasione della celebrazione per il patrono del Corpo, l’arcangelo Michele, nella Messa presieduta nella mattinata di martedì 29 settembre a Cremona, nella chiesa … Continue reading »

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L’eredità pittorica di Angelo Massarotti nella chiesa dei Santi Marcellino e Pietro: il 1° ottobre il convegno sull’artista dei Gesuiti cremonesi

La riscoperta di un grande pittore e dei suoi lavori in uno dei luoghi di culto storici della città. Il convegno “Un pittore per i Gesuiti cremonesi: Angelo Innocente Massarotti nella chiesa dei Santi Marcellino e Pietro in Cremona” è in programma giovedì 1° ottobre alle ore 17 in Sala Puerari, presso Palazzo Affaitati (via Ugolani Dati, 4). Continue reading »

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“Lettere al mio parroco”: nuovo edizione critica del libro di don Mazzolari a cura di Paola Bignardi

È in libreria l’attesa edizione critica del testo di don Primo Mazzolari “Lettere al mio parroco”. Il volume, pubblicato dalla casa editrice EDB (Edizioni Dehoniane Bologna), è stato curato da Paola Bignardi, già presidente della Fondazione “Don Primo Mazzolari” di Bozzolo, che ha saputo ricollocare al centro del dibattito contemporaneo la forza profetica ed ecclesiale di questo scritto. Continue reading »

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Valorizzare le differenze: la sfida educativa delle nostre scuole

Un intervento della FISM (Federazione Italiana Scuole Materne) della provincia di Cremona

La lettura di vari progetti dell’offerta formativa (PTOF) di scuole dell’Infanzia e primarie paritarie del nostro territorio, porta a leggere frequentemente l’affermazione del titolo. È un obiettivo arduo, impegnativo, stimolante, ma bello e coinvolgente per chi svolge il lavoro più bello del mondo, quello dell’insegnante.

 

Il bambino al centro e l’innovazione educativa

Il bambino è al centro dell’attenzione nella proposta formativa. L’osservazione quotidiana, gli studi psicologici e neurologici mettono in evidenza la diversità di ciascuno a livello comportamentale, intellettivo, di apprendimento, culturale, per cui l’intento formativo ed educativo è rispondere alle individualità e combinare le stupende “tessere” di un gruppo, di una classe, di una scuola, poiché prima di tutto c’è il rispetto della persona-bambino, non di un “cucciolo” di uomo che deve crescere secondo i progetti degli adulti e insegnanti.

È un compito assai complesso, si diceva, che necessita di studio, conoscenza, approfondimenti continui da parte degli insegnanti, coltivando una spiccata capacità di innovazione didattica e di sperimentazione metodologica per rispondere alle sfide educative contemporanee. Ne consegue che il compito di valorizzare le differenze è assai complesso, è frutto di un cammino di ricerca filosofica, pedagogica, metodologica- didattica del passato e attuale. Si tratta di un percorso guidato dal contributo di esperti (psicologi, neuropsichiatri, psicopedagogisti), ma sviluppato anche in costante dialogo e collaborazione con le famiglie, gli enti locali (in una forte sinergia con il territorio sia a livello comunale che diocesano e provinciale), e le società sportive che propongono attività adeguate all’infanzia. Valorizzare le differenze è dunque il frutto di un cammino di ricerca filosofica, pedagogica, metodologica-didattica del passato e attuale.

 

Le indicazioni dello Stato e i dubbi dell’attualità

Lo Stato, per quanto riguarda la scuola, propone indicazioni per il curricolo e linee educative con aggiornamenti abbastanza frequenti, interpellando esperti, studiosi e gruppi di insegnanti. Le indicazioni offrono una garanzia alla scuola, alla famiglia e anche la possibilità di differenziare i percorsi educativi delle scuole, proprio con lo scopo di valorizzare le differenze, a motivo delle varietà locali, culturali, ambientali. In linea di massima propongono come obiettivi alti, per tutti, la socializzazione, la convivenza democratica, l’educazione alla Pace.

Ascoltando le cronache quotidiane, gli eventi drammatici che si ripetono nelle famiglie, le liti, gli scontri tra bande giovanili in varie, se non tutte le città o paesi, viene da domandarsi:

  • Come sono state valorizzate le diversità concretamente?
  • Come si è perseguita la socializzazione e come la convivenza democratica?
  • Come mai i fallimenti in campo educativo?

Purtroppo, di fronte a tanti eventi negativi, mettiamoci anche la mancanza di pace, molti tornano a dire che è colpa della scuola oppure che la scuola deve educare al rispetto, alla parità di genere, all’accettazione del diverso…

Ci sono progetti educativi differenti, tanti tentativi per raggiungere livelli di formazione adeguati, scuole con impostazioni formative-metodologiche varie, autorizzate dallo Stato. La scuola dell’Infanzia ad esempio è statale, comunale, paritaria, privata. Le indicazioni ministeriali sono comuni e l’impegno degli insegnanti e dei responsabili è notevole e incrementato negli ultimi anni per progettazioni, aggiornamenti, incontri, confronti, tavoli di coordinamento.

Una serie di domande sorgono spontanee:

  • Per quale motivo una persona deve per forza socializzare oppure accettare la convivenza democratica?
  • Perché deve vivere onestamente, se a lei conviene vivere di espedienti?
  • Perché confrontarsi con gli altri ed accettare le regole di convivenza che non sono comode?

 

Il valore della Scuola dell’Infanzia d’ispirazione cristiana

La scuola dell’Infanzia paritaria, d’ispirazione cristiana risponde a queste sfide offrendo un’accoglienza ad ampio raggio aperta davvero a TUTTI, superando ogni barriera di lingua, cultura e RELIGIONE, e valorizzando la storia di ciascuno.

Essa propone nei suoi progetti educativi valori evangelici fondamentali:

  • la persona unica e irripetibile: l’accettazione del diverso come volto divino;
  • l’amore come dono di sé: rivolto a chiunque, definito prossimo (indipendentemente dalla provenienza, dalla cultura o dalla fede religiosa);
  • la pace: come scelta quotidiana nel rapporto con gli altri, nella ricerca della giustizia e nell’equa distribuzione dei beni;
  • la custodia del creato: il rispetto dell’ambiente come dono ricevuto dal Creatore.

 

Equità, parità e bene comune

Le scuole paritarie sono messe in difficoltà per motivi economici, forse perché diverse, dallo Stato che non ne riconosce l’importanza: risparmia infatti sui costi individuali per ogni alunno, rispetto a quelli che egli stesso ha relativamente alle scuole statali, nel rapporto 1 a 10; così riversa gli oneri sulle famiglie che fanno una libera scelta educativa.

Non è certo che le scuole d’ispirazione cristiana siano migliori delle altre, però se valorizzare le diversità è un obiettivo fondamentale per l’educazione, unitamente alla spinta verso l’innovazione didattica, la sperimentazione e la rete con le istituzioni del territorio (comunali, provinciali e diocesane), non si comprende come mai le attività educative non vengano considerate con equità e capaci di apportare ricchezza al bene della comunità nella diversità.

 

FISM Cremona

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