{"id":92,"date":"2016-02-09T08:42:39","date_gmt":"2016-02-09T07:42:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/2016\/02\/09\/lora-di-religione-a-scuola-e-unoccasione-formativa-importante-i-dati-dellanno-scolastico-201516"},"modified":"2017-09-14T07:53:39","modified_gmt":"2017-09-14T05:53:39","slug":"lora-di-religione-a-scuola-e-unoccasione-formativa-importante-i-dati-dellanno-scolastico-201516","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/2016\/02\/09\/lora-di-religione-a-scuola-e-unoccasione-formativa-importante-i-dati-dellanno-scolastico-201516\/","title":{"rendered":"L\u2019ora di religione a scuola \u00e8 \u201cun\u2019occasione formativa importante\u201d. I dati dell’anno scolastico 2015\/16"},"content":{"rendered":"
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In queste settimane le famiglie italiane stanno compiendo le iscrizioni on-line al primo anno dei percorsi scolastici e in questa sede sono chiamate a scegliere se avvalersi o meno dell\u2019insegnamento della religione cattolica. Dalla Presidenza della CEI arriva l\u2019invito a cogliere \u201cun\u2019occasione formativa importante\u201d che \u201cviene offerta per conoscere le radici cristiane della nostra cultura\u201d, \u201cnel rispetto pi\u00f9 assoluto della libert\u00e0 di coscienza di ciascuno, che rimane il principale valore da tutelare e promuovere\u201d. Intanto l\u2019Ufficio diocesano per la pastorale scolastica ha reso noto i dati delle scelte, che nell\u2019anno scolastico 2015\/16 registrano una lieve flessione rispetto a quello precedente, ponendosi in un trend che negli ultimi 10 anni ha visto la scelta della religione a scuola diminuita di oltre il 9%.<\/p>\n

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Il messaggio della CEI<\/strong><\/p>\n

La Presidenza della Conferenza Episcopale Italiana, nel suo annuale messaggio in vista della scelta di avvalersi dell\u2019insegnamento della religione cattolica, sottolinea che \u201csi tratta di un\u2019occasione formativa importante che vi viene offerta per conoscere le radici cristiane della nostra cultura\u201d. Lo si afferma anche nella consapevolezza che \u201cin questi ultimi anni, questa disciplina scolastica ha continuato a rispondere in maniera adeguata e apprezzata ai grandi cambiamenti culturali e sociali che coinvolgono tutti i territori del nostro bel Paese\u201d. Da qui l\u2019invito a \u201ca rivolgervi con fiducia a questa importante opportunit\u00e0 educativa che vi viene proposta\u201d.<\/p>\n

Il documento della CEI ricorda come i contenuti dell\u2019insegnamento siano stati recentemente aggiornati con specifiche indicazioni didattiche tese a rispondere efficacemente alle domande degli alunni di ogni et\u00e0, dalla scuola dell\u2019infanzia alla secondaria di secondo grado. \u201cLa domanda religiosa \u2013 si legge \u2013 \u00e8 un insopprimibile esigenza della persona umana e l\u2019insegnamento della religione cattolica intende aiutare a impostare nel modo migliore tali domande, nel rispetto pi\u00f9 assoluto della libert\u00e0 di coscienza di ciascuno, che rimane il principale valore da tutelare e promuovere\u201d.<\/p>\n

L\u2019attenzione va anche alle migliaia di insegnanti di religione che \u201cogni giorno lavorano con passione e generosit\u00e0 nelle scuole italiane, sia statali che paritarie, sostenuti da un lato dal rigore degli studi compiuti e dall\u2019altro dalla stima dei colleghi e delle famiglie che ad essi affidano i loro figli\u201d.<\/p>\n

\u201cIn un contesto scolastico in continua evoluzione \u2013 precisa poi la Presidenza della CEI \u2013 l\u2019insegnamento della religione cattolica pu\u00f2 essere un modo eccellente per completare la propria formazione personale e trovare un autorevole punto di riferimento sulle pi\u00f9 delicate questioni di senso, sui problemi del mondo in cui viviamo, sull\u2019interpretazione della realt\u00e0 religiosa sempre pi\u00f9 segnata dal pluralismo e dalla necessit\u00e0 di un confronto aperto, continuo e consapevole delle rispettive posizioni e tradizioni\u201d.<\/p>\n

Con queste premesse si rinnova l\u2019invito ad avvalervi dell\u2019insegnamento della religione cattolica, \u201csicuri che durante queste lezioni \u2013 conclude la lettera della Presidenza CEI \u2013 potrete trovare docenti e compagni di classe che vi sapranno accompagnare lungo un percorso di crescita umana e culturale molto importante anche per il resto della vostra vita\u201d.<\/p>\n

Il messaggio integrale<\/a><\/p>\n

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I dati sul territorio<\/strong><\/p>\n

Nell\u2019anno scolastico in corso le scuole di diverso ordine e grado presenti in diocesi di Cremona (dunque con istituti anche nel Milanese, nella Bergamasca e nel Mantovano, oltre a quelli in provincia di Cremona, ma senza quelli del Cremasco) contano 46.901 studenti, solo poche decine in pi\u00f9 rispetto al precedente anno scolastico. Di questi 38.257, cio\u00e8 l\u201981,57%, si avvalgono dell\u2019insegnamento della religione cattolica, con un calo di poco pi\u00f9 dello 0,5% rispetto all\u2019anno scolastico 2014\/15. Nello specifico si tratta di 7.414 bambini della scuola dell\u2019infanzia (82,62%), 13.146 scolari della primaria (82,17%), 8.280 studenti della secondaria di primo grado (84,26%) e 9.417 della secondaria di secondo grado (77.82%).<\/p>\n

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TOTALI ALUNNI SCUOLE DEL TERRITORIO DIOCESANO<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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SCUOLE STATALI + SCUOLE CATTOLICHE 2015\/ 2016<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

SCUOLE<\/td>\nTOT.\u00a0 GENERALI<\/td>\nAVV.<\/td>\n% AVV.<\/td>\nNON AVV.<\/td>\n% N.A.<\/td>\n<\/tr>\n
\n

INFANZIA<\/h4>\n<\/td>\n

8.974<\/td>\n7.414<\/td>\n82,62 %<\/td>\n1.560<\/td>\n17,38 %<\/td>\n<\/tr>\n
PRIMARIA<\/strong><\/td>\n15.999<\/td>\n13.146<\/td>\n82,17 %<\/td>\n2.853<\/td>\n17,83 %<\/td>\n<\/tr>\n
S.S. I\u00b0 GRADO<\/strong><\/td>\n9.827<\/td>\n8.280<\/td>\n84,26 %<\/td>\n1.547<\/td>\n15,74 %<\/td>\n<\/tr>\n
S.S. II\u00b0 GRADO<\/strong><\/td>\n12.101<\/td>\n9.417<\/td>\n77,82 %<\/td>\n2.684<\/td>\n22,18 %<\/td>\n<\/tr>\n
Tot.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Diocesani<\/strong><\/td>\n46.901<\/strong><\/td>\n38.257<\/strong><\/td>\n81,57 %<\/strong><\/td>\n8.644<\/strong><\/td>\n18,43 %<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Per quanto riguardo le scuole cattoliche, dalla primaria alla secondaria di secondo grado (eccetto le scuole professionali di Soncino e Calcio), le classi per intero si avvalgono dell\u2019insegnamento della religione. Non \u00e8 cos\u00ec per le scuole dell\u2019infanzia cattoliche dove si registra che l\u20191,83% ha deciso di non avvalersi dell\u2019ora di religione.<\/p>\n

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TOTALI DIOCESANI SCUOLE CATTOLICHE<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
SCUOLE<\/strong><\/td>\nCLASSI<\/strong><\/td>\nALUNNI<\/strong><\/td>\nAVV. IRC<\/strong><\/td>\nNON AVV. IRC<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\n

INFANZIA<\/h4>\n<\/td>\n

99<\/td>\n2.298<\/td>\n2.256 (98,17 %)<\/td>\n42 (1,83 %)<\/td>\n<\/tr>\n
PRIMARIA<\/strong><\/td>\n55<\/td>\n1.225<\/td>\n1.225 (100 %)<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
S.S. I\u00b0 GRADO<\/strong><\/td>\n21<\/td>\n486<\/td>\n486 (100 %)<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
S.S. II\u00b0 GRADO<\/strong><\/td>\n25<\/td>\n517<\/td>\n517 (100 %)<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
CFP <\/strong><\/p>\n

Calcio e Soncino<\/strong><\/td>\n

25<\/td>\n593<\/td>\n579 (97,64 %)<\/td>\n14 (2,36 %)<\/td>\n<\/tr>\n
TOTALI COMPLESSIVI<\/strong><\/td>\n225<\/strong><\/td>\n5.119<\/strong><\/td>\n5.063 (98,91 %)<\/strong><\/td>\n56 (1,09 %)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Diverso il discorso nelle scuole statali dove la percentuale di coloro che non si avvalgano dell’insegnamento di religione oscillano tra il 16,56% e il 24,29% a seconda dei vari ordini di scuola. La percentuale pi\u00f9 elevata si registra alla superiori; seguono le scuole dell’infanzia (22,74%) e la primaria (19,31), infine le medie. Numeri in aumento, seppur con percentuali di solo lo 0,1% per medie e superiori; dello o,9% all’asilo e dell’1,39% alle elementari.<\/p>\n

TOTALI DIOCESANI SCUOLE STATALI<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
SCUOLE<\/strong><\/td>\nCLASSI<\/strong><\/td>\nALUNNI<\/strong><\/td>\nAVV. IRC<\/strong><\/td>\nNON AVV. IRC<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\n

INFANZIA<\/h4>\n<\/td>\n

270<\/td>\n6.676<\/td>\n5.158 (77,26 %)<\/td>\n1.518 (22,74 %)<\/td>\n<\/tr>\n
PRIMARIA<\/strong><\/td>\n752<\/td>\n14.774<\/td>\n11.921 (80,69 %)<\/td>\n2.853 (19,31 %)<\/td>\n<\/tr>\n
S.S. I\u00b0 GRADO<\/strong><\/td>\n433<\/td>\n9.341<\/td>\n7.794 (83,44 %)<\/td>\n1.547 (16,56 %)<\/td>\n<\/tr>\n
S.S. II\u00b0 GRADO<\/strong><\/td>\n511<\/td>\n10.991<\/td>\n8.321 (75,71 %)<\/td>\n2.670 (24,29 %)<\/td>\n<\/tr>\n
TOTALI COMPLESSIVI<\/strong><\/td>\n1.966<\/strong><\/td>\n41.782<\/strong><\/td>\n33.194 (79,45 %)<\/strong><\/td>\n8.588 (20,55 %)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Tabella comparativa\u00a0Scuole Statali 2015\/15 – 2015\/16<\/a><\/p>\n

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Altro fattore quello delle presenze di alunni stranieri nelle classi. Una incidenza\u00a0che nella Bergamasca risulta meno incisiva che nel Cremonese e nel Mantovano. Da segnalare un dato singolare per quanto riguarda il territorio Cremonese che nelle scuole dell’infanzia e primarie, nel confronto con gli altri territori, vede la scelta dell’ora di religione adottata da un maggior numero di alunni d’origine straniera: rispettivamente nel 40,41% e 46%. Un dato che si ribalta alle superiori dove il Cremonese registra il record inverso con un’adesione pari solo al 29,59%, contro il 25,79% del Mantovano e il 46,38 della Bergamasca.<\/p>\n

IRC15-16stranieri<\/a><\/p>\n

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L’approfondimento sullo speciale del Mosaico di gennaio<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In queste settimane le famiglie italiane stanno compiendo le iscrizioni on-line al primo anno dei percorsi scolastici e in questa sede sono chiamate a scegliere se avvalersi o meno dell\u2019insegnamento della religione cattolica. Dalla Presidenza della CEI arriva l\u2019invito a cogliere \u201cun\u2019occasione formativa importante\u201d che \u201cviene offerta per conoscere le radici cristiane della nostra cultura\u201d, … Continue reading L\u2019ora di religione a scuola \u00e8 \u201cun\u2019occasione formativa importante\u201d. I dati dell’anno scolastico 2015\/16<\/span> »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":93,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"ip_address":"","user_agent":"","level":"","revision":"","cookie_id":"","page_referer":"","html_form":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[99],"tags":[],"class_list":["post-92","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":97,"href":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92\/revisions\/97"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/93"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=92"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diocesidicremona.it\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=92"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}